Ігротерапія «Вільна гра як середовище розвитку самостійності та творчості учнів»
У межах французького проєкту учні 5-А та 6-А класів з класними керівниками Кібасовою Л.М, та Корчук І.В.взяли участь в ігротерапії, де головними стали гра, свобода вибору, творчість і самостійність.
Діти відвідали юнацьку бібліотеку, де мали можливість цікаво та змістовно провести час, познайомитися з бібліотечним простором і долучитися до різноманітних ігор та активностей.
Вільна гра — це не просто розвага. Це можливість для дитини проявити себе, самостійно обирати діяльність, взаємодіяти з однолітками, фантазувати, створювати та знаходити власні рішення.
Під час заняття учні:
самостійно обирали ігри та види діяльності;
розвивали увагу, мислення та уяву;
вчилися взаємодіяти й домовлятися;
проявляли творчість та ініціативу;
відкривали для себе бібліотеку як простір не лише для читання, а й для спілкування, гри та розвитку;
отримували позитивні емоції від спільної діяльності.
Такі зустрічі допомагають створювати безпечне й комфортне середовище, у якому кожна дитина може бути собою, пробувати нове, творити та ставати більш самостійною.
Граємо — досліджуємо — творимо — розвиваємося!